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一年级小学生的心理特点 一年级儿童的认识过程与学前儿童还有许多相似之处,无意性和具体形象性仍在其中占很重要的地位。但是,在学校生活和教育的条件下,有意性和抽象概括性正在迅速发展。 (一) 感... 查看详情>
兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向,是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机。学习的很好刺激就是学生对所学内容产生强烈的兴趣,兴趣是很好的老师。我国古代教育家孔子... 查看详情>
小学生文明用语 一、 学生对老师的文明用语 1、师生相遇 老师好! 老师再见! 2、请求老师帮助 老师,我有一个问题没有听明白,您能不能给我再讲一讲? 谢谢老师。 3、到办公室找老... 查看详情>
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